Visual Thinking Strategies
Visual Thinking Strategies is een gespreksmethode die kunst gebruikt om leerlingen beter te leren kijken, luisteren en onderbouwen.
Met open vragen stimuleer je leerlingen om aandachtig te observeren, te verwoorden wat ze zien en hun ideeën te onderbouwen. Zo ontwikkelen zij spelenderwijs vaardigheden als kritisch denken, objectief waarnemen en taalvaardigheid. Er zijn geen goede of foute antwoorden: verschillende interpretaties mogen naast elkaar bestaan.
VTS is toegankelijk voor iedere leerling, ongeacht voorkennis of achtergrond. Onderzoek laat zien dat de vaardigheden die leerlingen tijdens VTS ontwikkelen, ook van waarde zijn bij andere vakken, zoals begrijpend lezen. De methode sluit bovendien goed aan bij de vaardigheden van Cultuureducatie met Kwaliteit: waarnemen, verbeelden, conceptualiseren en analyseren.
Tijdens de teamtraining maak je kennis met de VTS-methode en krijg je praktische handvatten om deze direct in je eigen lessen toe te passen.
Wil je daarna verder de diepte in? Dan kan een vakdocent van Parkvilla je coachen in de klas. Samen kies je een geschikte afbeelding als startpunt, de vakdocent observeert de les en evalueert na afloop.